Caspian News, 2 июня. В Комитете по социально-культурному развитию Мажилиса Парламента РК состоялось расширенное заседание, посвященное системным проблемам дошкольного образования. Депутаты озвучили критические данные о дефиците воспитателей, неисполнении норм законодательства и неготовности детских садов к полноценному внедрению инклюзивных практик.
Защита прав шестилеток: закон есть, но он не работает
Председатель профильного комитета, депутат Асхат Аймагамбетов обратил внимание Министерства просвещения на грубые нарушения прав детей, которым исполнилось 6 лет в середине учебного года. Несмотря на законодательный запрет, их продолжают досрочно отчислять из дошкольных организаций.
Асхат Аймагамбетов, депутат Мажилиса Парламента РК: «Допустим, ребенку исполняется 6 лет в январе. Его тут же выставляют за двери детского сада. При этом в школу он пойдет только осенью, в сентябре. Где все эти месяцы должен находиться ребенок? Что делать работающим родителям — бросать работу?
Мы решили эту проблему на законодательном уровне: норма четко гласит, что ребенок имеет право оставаться в детском саду до конца учебного года. Закон есть закон, депутаты свою работу выполнили. Теперь исполнительные органы обязаны обеспечить его жесткое исполнение. К сожалению, сегодня мы видим, что на местах эта норма полноценно не реализуется».
Парламентарий также добавил, что для качественного решения вопроса необходимо параллельно увеличивать заработную плату воспитателям, снижать на них нормативную рабочую нагрузку и гарантировать бесплатное питание детям из социально уязвимых слоев населения.
Катастрофический дефицит кадров и сокращение грантов
Ситуацию с кадровым обеспечением дошкольных организаций депутаты назвали критической. По данным мажилимена Екатерины Смоляковой, текущий дефицит специалистов в детских садах страны составляет 18 тысяч человек, а к 2030 году эта цифра может вырасти до 20 тысяч.
Главными причинами кадрового голода остаются низкий уровень оплаты труда и необъяснимое сокращение государственного образовательного заказа.
[ДИНАМИКА ВЫДЕЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ]
"Дошкольное воспитание и обучение"
│
┌────────────────────────────────┴────────────────────────────────┐
▼ ▼
2023 ГОД 2026 ГОД
1382 гранта 738 грантов
│
▼
[ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРИЗИС]
Лишь 30% выпускников вузов
и колледжей этой специальности
остаются работать в профессии.
Рост нарушений развития и неготовность к инклюзии
Особую тревогу у депутатского корпуса вызывает резкое ухудшение здоровья и динамики развития детей раннего возраста. За последние пять лет в Казахстане фиксируется лавинообразный рост числа детей с задержкой речевого (ЗРР) и психоречевого развития (ЗПР).
Екатерина Смолякова, депутат Мажилиса Парламента РК: «Если мы не обратим пристальное внимание на проблемы развития речи и психики на этапе детского сада, то с тяжелыми последствиями этого столкнется уже школьная система. Вопрос инклюзии сейчас выходит на первый план.
Однако, по оценкам экспертов, наши детские сады готовы к инклюзивному образованию всего на 60%. Здесь мы упираемся в целый пласт системных проблем: катастрофически не хватает специалистов сопровождения (тьюторов, логопедов, дефектологов), а сами здания дошкольных учреждений не оснащены специальным оборудованием».
По итогам заседания профильному министерству было рекомендовано пересмотреть объемы грантов на подготовку воспитателей, ужесточить мониторинг за соблюдением прав детей на непрерывное дошкольное образование и разработать дорожную карту по оснащению детских садов кабинетами коррекции.